четвер, 29 грудня 2016 р.

Круглий стіл в СЗШ № 50

28.12.2016 року на теренах СЗШ № 50 відбувся круглий стіл за участю батьків, вчителів, асистента-вчителя, заступника директора, консультанта ЛМПМПК на тему: «Підсумки навчання дитини на інклюзивній формі в першому класі за перше півріччя 2016-2017 н. р. Складання індивідуальної програми розвитку на друге півріччя. Обговорення проблем щодо організації корекційної складової та визначення шляхів їх подолання». 




середа, 21 грудня 2016 р.

Для особливих діток проведено майстер-клас з виготовлення шоколадних левів.

З нагоди наближення дня Святого Миколая, Новорічних та Різдвяних свят Навчально-методичним центром освіти м.Львова зініційовано проведення заходів для дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються на інклюзивній формі навчання у загальноосвітніх навчальних закладах м.Львова.
Так, 15 грудня 2016 року для особливих діток проведено майстер-клас з виготовлення шоколадних левів.
Майстер-клас проводив директор художньої галереї «Равлик» п.Юрій Гайда за сприяння Львівської національної галереї мистецтв ім.Б.Возницького та підтримки п.Оксани Козинкевич.

Захід, яких проходив у Палаці Потоцьких, відвідали 30 діток з особливими освітніми потребами. Спільно з батьками діти мали можливість спробувати себе у професії майстра з виготовлення шоколаду, батьки мали можливість побути та попрацювати разом з дітьми, поспілкуватись між собою, обмінятись враженнями та досвідом. Окрім того, після майстер-класу діти та батьки відвідали музейні експозиції у Палаці Потоцьких. 







Консультант ЛМПМПК Катерняк Ж.М. в складі інклюзивноії команди громадської організації «Української Спілки Інвалідів» працювала в Дніпрі.


12-16.2016 консультант ЛМПМПК Катерняк Ж.М. в складі інклюзивноії команди громадської організації «Української Спілки Інвалідів» працювала в Дніпрі. Встигли обстежити не лише місцевих діточок, але й дітей з Кропивницького. Надали батькам консультації і практичні поради щодо підготовки та організаціі інклюзивного навчання незрячих дітей у загальноосвітніх навчальних закладах.
Щиро пораділиуспіхам Маші Токар , дівчинки що навчається на інклюзивній формі, і зусиллям її мами Тані Романенко та корекційного педагогаЛесі Лимар. Співпраця нашої команди і команди з Дніпра дуже успішна, так тримати й надалі. Відбулися круглі столи, тренінги з інклюзивного навчання і робочі зустрічі з батьками. А ще цікава екскурсія на виставку робіт Марії Приймаченко!







вівторок, 20 грудня 2016 р.

До уваги керівників ЗНЗ, вчителів, батьків!Консультації щодо методичного супроводу інклюзивної освіти!
Навчально-методичний центр освіти м. Львова в рамках своєї діяльності здійснює інформаційно-методичний супровід упровадження інклюзивного навчання в загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладах міста.
Консультації надаватимуть методисти з інклюзії Володимира Лазар та Наталія Приймак у приміщенні НМЦО м. Львова за адресою: пл. Д. Галицького, 4 (ІV поверх).
Графік консультацій:
вівторок, четвер з 14.00 до 17.00 – для педагогічних працівників навчальних закладів;
середа з 14.00 до 17.00 – для батьків дітей з особливими освітніми потребами.
Попередній запис – у робочі дні з 9.00 до 18.00 за телефоном: 297-53-28
Адміністрація НМЦО м. Львова

середа, 14 грудня 2016 р.



8 – 9, 15 – 16 листопада 2016 року в рамках навчального курсу «Маленькі кроки до великого успіху», згідно з планом роботи на листопад Навчально-методичного центру освіти м.Львова, проведено два семінарських заняття (№№4, 5) з теми: «Інклюзивна освіта. Основні аспекти роботи у класі з інклюзивним навчанням» та «Впровадження інклюзивної освіти у загальноосвітніх навчальних закладах м.Львова».
Молоді вчителі були ознайомлені з основними поняттями інклюзії, інклюзивного навчання, принципами інклюзивного навчання, особливістю організації інклюзивного навчання у м.Львові, станом впровадження інклюзивного навчання у м.Львові.
Молоді вчителі мали змогу ознайомитись із основними документами, які необхідні для організації інклюзивного навчання у загальноосвітньому навчальному закладі: основні нормативно-правові документи, висновок психолого-медико-педагогічної консультації, індивідуальна програма розвитку дитини з особливими освітніми потребами, навчальні плани та програми відповідно до порушень.
Методисти НМЦО м.Львова з інклюзивного навчання ознайомили молодих педагогів з особливостями психофізичного розвитку дітей з порушеннями опорно-рухового апарату, розладами спектру аутизму, порушеннями розумового розвитку, затримкою психічного розвитку, дитячим церебральним паралічем; також молодих педагогів ознайомили із вимогами до створення безбар’єрного середовища для дітей з особливими освітніми потребами.
Навчанням охоплено близько 70-ти молодих педпрацівників загальноосвітніх навчальних закладів м.Львова.





міні-проект "Батьківський клуб"



Навчально-методичним центром освіти м.Львова спільно з Львівською міською психолого-медико-педагогічною консультацією започатковано міні-проект «Батьківський клуб «Відкрита домівка».
Мета проекту:
залучення батьківської громади м.Львова до вирішення освітніх та виховних викликів і створення позитивного освітнього середовища.
Учасники:
- батьки;
- громадські організації;
- педагогічні працівники;
- медичні працівники;
- урядові організації (освіта, медицина, соцзахист);
- ЗМІ.
9 грудня 2016 року на базі Львівської міської психолого-медико-педагогічної консультації відбулося перше засідання Батьківського клубу.
Учасниками першого засідання стали батьки дітей з особливими освітніми потребами, які у 2017-2018 н.р. вперше підуть до школи.
Де навчатимуться діти, яку форму навчання оберуть батьки, які умови необхідно створити у навчальному закладі для особливих дітей – основні питання, які можна вирішувати спільно.
Під час засідання Батьківського клубу батьки мали можливість поспілкуватись між собою, поспілкуватись зі спеціалістами (практичний психолог, логопед, дефектолог), поділитись досвідом; висловлювали побажання щодо продовження навчання своїх дітей.
Фахівці ПМПК та НМЦО надали консультації щодо відкритих інклюзивних класів, наявності умов навчання у них, де можна отримувати корекційні послуги.
Батьки дітей з особливими освітніми потребами висловили побажання такі зустрічі, засідання проводити щомісяця. Отож, наступна зустріч планується у січні.







 
 






Продовжуємо роботу щодо розвитку інклюзії та надання якісних освітніх послуг у загальноосвітінх навчальних закладах м.Львова.
Так, 6 грудня 2016 року до НМЦО м.Львова завітала викладач кафедри корекційної педагогіки та інклюзії ЛНУ ім.І.Франка Ліля Дробіт, яка розповідала асистентам вчителів та вчителям інклюзивних класів про діток з розладами спектру аутизму. 
Присутні мали можливість ознайомитись з поняттям "аутизм", особливістю розвитку таких діток, їх поведінковими відмінностями. Учасникам семінару були надані практичні поради як поводитись з дитиною в тих чи інших випадках під час уроку, на перерві. Наголошено на тому, що активними учасниками навчально-виховного процесу мусять бути батьки. Окреслено обовязки вчителя на уроці, асистента вчителя та надано поради куди потрібно звертатись за додатковою допомогою: практичні психологи, психотерапевти, вчителі-дефектологи, навчально-реабілітаційні центри, логопедичні пункти.


Дуже вдячні ЛНУ ім.І.Франка в особі Катерини Островської, доктора психологічних наук, професора, завідувача кафедри корекційної педагогіки та інклюзії факультету педагогічної освіти за початок такої корисної співпраці. 
Працюємо над розвитком інклюзивного освітнього середовища разом!





середа, 9 листопада 2016 р.

Майстер-клас та подіумна дискусія "Виклики інклюзивної освіти в українській школі"

8 листопада 2016 року на базі ЛСЗШ "Надія" проведено чудовий захід: майстер-клас та подіумна дискусія "Виклики інклюзивної освіти в українській школі".
Колектив справжніх професіоналів в особі директора школи (І.Хміль), заступників (М.Рябчук, О.Вахова, В.Давнюк), педагогічних працівників (Я.Главацька, О.Єсим, Л.Петелицька, Н.Луцишин, З.Ковальова), практичного психолога (Н.Атаманчук) поділився з колегами своїми напрацюваннями щодо роботи з особливими дітками: діти з порушенням зору, затримкою психічного розвитку, розладами спектру аутизму, порушенням опорно-рухового апарату.
У заході взяли участь понад 50 учасників. Були запрошені працівники школи, які складають інклюзивну команду: заступник директора з навчально-виховної роботи, практичний психолог, асистент вчителя, класний керівник, вчителі української мови і літератури та математики.
У ході подіумної дискусії розглядалось багато організаційних питань, як то: хто відповідає за організацію інклюзивного навчання в школі, наповнюваність інклюзивного класу, кількість у класі дітей з особливими освітніми потребами, доплата вчителям, які працюють в інклюзивному класі, реалізація корекційної складової інклюзивного навчання, участь батьків у інклюзивному процесі.
Під час майстер-класів, які працювали за шістьма напрямками (для заступників, асистентів вчителя, вчителів, української мови, математики, класних керівників, практичних психологів), колектив школи «Надія» поділився своїми практичними навиками роботи з дітьми даної категорії, методичними рекомендаціями щодо ведення уроків української мови, математики, здійсненням психолого-педагогічного супроводу особливої дитини та особливістю роботи з  батьками таких дітей.
У ході роботи були окреслені наступні  кроки щодо успішної реалізації принципів інклюзивного навчання для усіх учасників навчально-виховного процесу.
Не забули "Надієвці" і про те, що до категорії дітей з особливими освітніми потребами належать діти талановиті та обдаровані. Тому школа працює над запровадженням дистанційного навчання, в основі якого лежить диференційоване викладання. А це вже є величезний крок до реалізації Концепції нової української школи.












вівторок, 1 листопада 2016 р.

Навчально-практичний семінар для практичних психологів загальноосвітніх навчальних закладів у яких функціонують інклюзивні класи

Відповідно до плану роботи НМЦО м. Львова  27 жовтня 2016 року методистами Навчально-методичного центу освіти  Лазар Володимирою та Приймак Наталією проведено навчально-практичний семінар для практичних психологів загальноосвітніх навчальних закладів, у яких функціонують інклюзивні класи та навчаються діти на індивідуальній формі навчання з теми: «Організація психологічного і соціального супроводу в умовах інклюзивного навчання» (відповідно до листа МОНмолодьспорту від 26.07.2012р. №1/9-529).
У роботі семінару взяли участь понад 30 практичних психологів загальноосвітніх навчальних закладів м .Львова.
В ході семінару розглядались питання щодо змісту та основних завдань психологічної служби системи освіти з питань впровадження інклюзивного навчання, функцій і повноважень спеціалістів психологічної служби, організації корекційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, особливостей використання методик корекційної роботи відповідно до видів порушень, діагностичної роботи.
Під час семінару методисти НМЦО спільно з практичними психологами навчальних закладів шукали відповіді на актуальні питання, які виникають під час роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Слід відзначити активну співпрацю всіх практичних психологів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами, зацікавленість проблемою інклюзивного навчання. Адже їх робота є надзвичайно важливою в питаннях адаптації дітей з особливими освітніми потребами до шкільного середовища, співпраці з батьками особливих діток, допомозі батькам, вирішенні питань адаптації навчального середовища до потреб дитини, координації дій вчителів, батьків та дітей.